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La siguiente columna es un aporte de la lista C “Disidentes Unidos” al Colegio de Profesores, asociación gremial que tendrá sus elecciones comunales, provinciales, regionales y nacional el 23 de noviembre- acerca de uno de los tantos temas complejos que afectan a los docentes, como lo es la Asignación de Perfeccionamiento, y que tiene expresión a […]
Lo cierto es que, en muchos establecimientos vulnerables asociados a la educación pública, padres, madres y apoderados, no se involucran en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus educandos, generando un total desconocimientos de los objetivos de aprendizaje de sus hijos/as, de los proyectos educativos y de los temas de interés que van en función […]
Enviado por: PATRICIO ZARATE MACHUCA
En su discurso del 21 de mayo de 1939, el Presidente Pedro Aguirre Cerda afirmó que la enseñanza debería ser laica “con el fin de garantizar la libertad de conciencia y hacer que nada perturbe el espíritu del niño durante el periodo formativo” Desoyendo el sabio precepto de don Pedro, en 1983 el Ministerio de […]
Enviado por: Sergio Lastra Guerra
En las escuelas dictadura en Chile se ejercen una serie de prácticas autoritarias similares a las empleadas por líderes autocráticos como la 1) eliminación de la disidencia crítica, 2)nepotismo organizacional, 3) toma de decisiones en pequeño grupo o centrada en el director o sostenedor y 4) acciones de control ideológico de los miembros. Estas ideas emergen de […]
Enviado por: Comunidad EJS
Que un 65% del electorado haya desistido de su derecho a sufragar en esta recién pasada elección municipal, llama poderosamente la atención. Y no se trata de una broma para santos inocentes, pero tampoco se advierte en el hecho un simple capricho ciudadano, me duele ver en las caras juveniles el “no estoy ni ahí”, […]
Enviado por: Daniel Tillería Pérez
Bordeando los 62 años, aún no he perdido la capacidad de asombro y por supuesto que, al asombrarme, me ha dejado pasmado el reciente anuncio sobre la próxima visita a Chile del Dr. David Rose, neuropsicólogo, promotor y ejecutor del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA, en inglés pueden encontrarlo como UDL), modelo educativo que, por […]
Enviado por: Daniel Tillería Pérez
La pregunta por el problema de la educación no es reciente ni se define a partir de los actuales modelos sociales o de desarrollo económico chileno, nos acompaña desde los comienzos de nuestra vida republicana. La necesidad de ocuparse de los sectores excluidos de la institucionalidad del aprendizaje (niños, adultos, obreros, minorías étnicas, migrantes y […]
Enviado por: Facultad de Ciencias de la Educación
El 27 de septiembre la Ilustre Municipalidad de Santiago liderada por Carolina Toha, lanzó el libro «100 Preguntas Sobre Sexualidad para Adolescentes», el cual generó un sin número de polémicas, al contenido y la forma en que son abordados. Con Manuel José Ossandon declarando “ojalá sea educación sexual y no deformación sexual” y en otra […]
Enviado por: Camila Andrea Campos Urrutia
Se ha aprobado en general en el Senado, un proyecto de ley que prohíbe tanto las “tareas para la casa” como aumentar de horas de trabajo escolar en procesos de aprendizaje en aquellos establecimientos que reciben subvención estatal. El argumento es que ellas muestran una preocupación solo por el logro académico y una competencia entre […]
Enviado por: Carlos Anríquez
“Yo soy de una generación que por una parte vivió la dictadura, pero no soy de la generación de las víctimas directas que fueron perseguidas, torturadas y asesinadas”, expresó, sin que se le moviera un músculo Lorena Fries, restando con ello la gravedad política que nos tocó vivir en Chile durante 17 años de dictadura […]
Enviado por: Daniel Tillería Pérez
El 10, 11 y 12 de noviembre se realizará el Primer Congreso de Historia Indígena de Chile. Para este evento, el colectivo universitario MOCEN junto a la Facultad de Educación y humanidades de la Universidad del Bio-Bío y el Programa de Interculturalidad Territorial realizarán la inauguración del Primer Congreso de Historia indígena de Chile que se […]
Enviado por: Nicolas Garrido Astorga
Si la escuela y el liceo es para que los niños y niñas y jóvenes aprendan. Y éstos y éstas acceden a la información de manera actualizada, lúdica , agradable y en cualquier momento. ¿Cuándo vamos a sintonizar el curriculum, más allá de los planes y programas, con los intereses, gustos, habilidades y emociones de […]
Enviado por: JORGE AQUILES OLIVO LILLO
